第一部: 導言 --1. 領導理論概覽 -- 領導理論概覽 -- 偉人理論 -- 特質理論 -- 技能理論 -- 形態理論 -- 情境理論 -- 權變理論 -- 途徑: 目標理論 -- 領導者_成員交換理論 -- 變革型領導 -- 僕人領導 -- 真實領導 -- 債值導向理論 -- 圑隊的領導 -- 心理動力理論 -- 領導與管理的異同 -- 結論 -- 2. 基督教領導的特色 -- 身份認知 -- 受造的人 -- 上帝家裡的人 -- 門徒 -- 僕人 -- 好土、好種子、好田 -- 見證人、工人、漁夫、牧人、軍人 -- 異象、使命與任務 -- 揀選與呼召 -- 被差遣、在權柄之下 -- 「一同」的關係, 相同的身份與命運 -- 領導的基本關係 -- 結論 -- 3. 調整視野: 重新學習、重塑框架 -- 影響學習與成長的因素 -- 終止學習 -- 過去的經驗 -- 害怕焦慮、軟弱無信心 -- 自衛性辯析與建設性辯析 -- 評估 -- 單環與雙環學習理論 -- 複雜而模糊的組織 -- 框架與重塑框架 -- 四種框架與視野 -- 結論 -- 第二部: 四種框架與視野 -- 4. 結構框架 -- 前提與假設 -- 兩個相關問題 -- 如何分配責任與工作? -- 如何整合不同的角色 ? -- 基本的前提與假設 -- 結構的內涵 -- 組織的結構困境與必須考慮的因素 -- 結構的基本組成 -- 組織發展- -- 組織發展的階段 -- 組織的生命週期 -- 小組與團隊- -- 結論 -- 5. 董事會、長執會與小會: 以治理來領導 -- 信託性與監督性的責任 -- 策略性的責任- -- 生成性的責任 -- 預算 -- 計劃 -- 策略計劃 -- 決策 -- 結論 --
6. 人力資源框架 -- 前提與假設 -- 人的需要結構 -- X理論與Y理論 -- 阿吉利斯的觀察 -- 動機與行 為 -- 了解動機的十大原則 -- 行為理論 -- 模式一: 一般的行為模式 -- 模式二: 結合倡導與詢問的模式 -- 如何改善人力資源管理? -- 義工 -- 找到對的人 -- 有能力的領導者 -- 參與並聯結的領導者 -- 授權 -- 轉型 -- 轉型策略 -- 撒資策略 -- 結論 -- 附註: DiSC性格分析理論 -- 7. 基督教領導者的塑造與培養 -- 塑造與培養領導者的基本要素 -- 五種層級的基督教領導者 -- 訓練的課程與模式 -- 傳統神學教育的局限 -- -- 遙距教學的優點與挑戰 -- 結論 -- 8. 政治框架 -- 前提與假設 -- 權力與權威 -- 權力的來源與形 -- 哈格伯格六層次的權力 -- 衝突 -- 解決衝突 -- 解決衝突的技巧 -- 政治技巧 -- 議程與議事的設定 -- 畫出政治地圖 -- 建立網絡連結並結盟 -- 談判、交涉與協商 -- 債值索取與價值創造 -- 立場交涉與原則交涉 -- 組織合作 -- 策略的形成與推動 -- 結論 -- 9. 象徵框架 -- 前提與假設 -- 象徵的形式與種類 -- 異象、願景與使命 -- 以終為始 -- 使命與使命宣言 -- 其他: 神話、英雄傳奇、故事、禮儀與慶典 -- 組織即文化 -- 組織即戲院 -- 會議 -- 計劃與評估 -- 權力 -- 營造、管理形象 -- 劇場與體制理論 -- 結論 --
第三部: 整含 -- 10. 結合多種框架與視野 -- 組織的過程與活動 -- 技術型與藝術型的領導者 -- 如何了解會議? -- 如何了解策略計劃 ? -- 使用框架的時機 -- 活用框架, 使挑戰轉為機會 -- 不同領導風格的陷阱與機會 -- 結構型領導者: 建築師(工程師)? 專制獨裁者? -- 人力資源型領導者: 催化劑? 軟弱無能者? -- 政治型領導者: 倡導者? 玩弄權術的騙子? -- 象徵型領導者: 先知? 宗教狂熱者? -- 領導框架、風格與形態概覽 -- 結論 -- 11. 卓越的領導 -- 卓越的前提與基礎 -- 目的與目的感 -- 認識自己- -- 柯添騰邦的鑽石模型理論 -- 柯林斯的「從A到A+」理論 -- 思想、思維模式與習慣 -- 習慣 -- 賀旭的「實現模式」-- -- 特質、能力與領導力 -- 以框架來表述 -- 結論 -- 12. 為何改變是這樣困難? -- 改變的影響與挑戰、策輅與行動 -- 改變的過程與步驟 -- 改變成功的特點: 適應與學習 -- 適應性的工作的原則 -- 去到看台 -- 辨認適應性挑戰的時機 -- 監控壓力 -- 保持有紀律的專注力 -- 當做的工作留給相關的成員 -- 保護成員的聲音 -- 大家一起來 -- 適應性的工作: 區分專業與領導 -- 權威與相依性 -- 專業與領導 -- 可定義與不可定義的適應性工作 -- 與專業結合的領導 -- 做決定的責任 -- 結論.